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国画人物画的写生技法,活学活用的人物画的写生技法详解
浏览: 发布日期:2022-08-06

素描是写意人物绘画教学的重要环节,是学习和研究中国绘画艺术的重要组成部分,是教学进入主客观结合和艺术升华的阶段。从教学的角度来看,写意人物绘画和素描的过程可分为以下步骤:

首先,观察是素描的开始,是写作前的准备。观察通常是通过运动和静态的结合来进行的。所谓的运动,即主动与模特沟通,使其进入自然状态,准确把握人物的表情;其次,全面、多角度观察,选择最佳的素描角度和位置;所谓的静态,是通过深入细致的观察、研究、分析人物的个性特征和身体特征,准确描述人物的精神特征。观察也是一个腹部手稿的过程,是客观人物的艺术处理,使其成为一种图像、艺术元素和艺术语言的过程。这是观察的目的,也是观察的任务。

2、起草是观察的深度,是心象向绘画转化的初级形象。作为一种教学,特别是在素描的初级阶段,起草是必要的,也是必要的。H是深化观察,研究造型,为落墨做好充分准备。起草任务:一是经营位置(构图),合理、艺术地将人物安排在画面上;二是以形写神(造型),准确、生动地将人物描绘在画面上。起草方法:写意人物画一般采用易修改的工具(如木炭条)起草笔线尽可能靠近毛笔、钩、纹理、擦拭。虽然点是示意的,但它为落墨笔提供了方便,如图所示。

写意人物画写生方法步骤01(老人画法范例)

3、勾勒是素描的开始,是用中国画独特的艺术语言表达素描对象的艺术表达。它的成败关系到整体情况,其重要性不言而喻。因此,在落墨之前,要求学生设计自己作品的完整效果,选择合适的笔墨程序,以便在勾勒时选择最佳的线条效果。在勾勒的过程中,笔墨的运用围绕着人物的形神展开。线条的厚度、厚度、方圆、干湿、快慢的选择,以最能表达人物精神风貌和个性特征为原则。如图2所示:画面描绘的是一位饱经沧桑的老人。笔线采用粗、方、干、重的笔墨方式,表达人物的老态和岁月的沧桑。

写意人物画写生方法步骤02(老人画法范例)

第四,擦拭是轮廓的延伸,是另一种用笔方式(侧笔)对前一种用笔方式(中锋)的补充。其功能是丰富表面,表达质感,强化节奏,协调统一。方法是:一般采用枯笔侧锋、长短兼备的用笔方式,长线随形而动,表达体积和质感;短纹理取决于结构,强调转折点,区分层次。用笔经常伴随着短纹理,用笔根化实为虚,其功能往往用来表达画面的虚实。如图3所示,画面的纹理分为两类:一类是身体的纯墨纹理;一种是脸和手的色墨纹理。

写意人物画写生方法步骤03(老人画法范例)

5、泼墨泼墨是写意人物画中常用的一种方法。它的作用是协调关系,增加厚度,实事求是,调整节奏。其特点是:笔墨流畅,笔画概括,随形写意,墨韵传情。方法可分为两类:一是表达体积关系,用笔表达凹凸的泼墨;二是表达结构关系,用笔表达内外整体关系的泼墨。前者接近西方绘画的明暗表达方式,后者注重传统写意对整体关系的表达。它的墨水可以分为两类:一类是泼淡墨,保留勾结效果;二是泼浓墨,重构画面的笔墨关系。两者的选择应根据实际情况确定。如图4所示,画面泼墨以淡墨为主,一方面表现客观深度,另一方面表现主观追求沧桑的心象。

写意人物画写生方法步骤04(老人画法范例)

六、着色中国画着色的基本原则是“随类敷彩”。写意画也不例外,但在色彩的审美趋势上,它不同于工笔画。轻盈是美,以少胜多为表达方式。因此,写意人物画的着色一般集中在面部、手部和个别服装颜色的处理上。着色不是在素描过程中单独设置的步骤,而是分布在每个阶段与整个画面同时进行。如图3所示,在擦拭的同时,面部和手已经开始以擦拭的方式着色;如图4所示,在泼墨的同时,面部和手被湿笔染色;如图5所示,在整理画面时,也完成了着色。

写意人物画写生方法步骤05(老人画法范例)

七、整理素描即将结束,画面上的协调工作称为整理。整理的任务有三个:一是完成面部雕刻和手部描述;二是丰富衣着和身体的笔墨;三是协调头与手、头与身体的主次关系。整理方法一般可分为强调和弱化:强调面部、手、画面的主要结构部位;弱化次要部位,如衣服的次要皱纹和一些不表达结构的部位。整理的目的是调整整幅画的主次关系、笔墨关系、虚实关系等,使每种关系进入协调、有序、相互依存的艺术状态(如图5所示),共同服务“传神写照”素描的最终目标。

八、题型盖印是中国画的传统,也是具有中国文化特色的艺术形式,也是中国画不可或缺的一部分。提款一般分为两类,一类是“长款”内容丰富,字数多;一类是;“穷款”内容单一,只提名称。提款的长度和位置一般根据作品的需要来确定,尤其是位置,与画面的构图密切相关。一切都必须符合从图片开始、继承、转移和关闭的原则。如图5所示,提款的位置是图片形成稳定三角形构图的一个点。印刷标志着绘画的结束,这是一件非常愉快的事情,印刷的大小,印刷的形式(“朱文”与“白文”)、印刷内容(()、印刷内容(“名章”与“闲章”),印刷位置的选择与提款相同,一切都取决于图片的需要。