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孩子总是玩手机,这个不良习惯是如何养成的?


我所见过的最为极端的一个例子应该是,一位第一次见我的小学生对我说,他的唯一的兴趣爱好,就是玩手机游戏。究竟是孩子的问题?还是书本问题?


不止是说,他把玩手机游戏当成是第一兴趣爱好,更需要深思的是,我以一位老师的身份出现在他的眼前,他毫不修饰地说:我的兴趣只有一个,就是玩手机游戏。


很多孩子把玩手机游戏当成是兴趣,把看电视、网络小说、言情小说当成兴趣,把与同学朋友出去喝酒抽烟当成兴趣,把上网看直播直至花钱打赏当成兴趣……申城各校都组织开展了环保教育、劳动教育德育活动


这些在家长眼中深恶痛绝的不良兴趣,是如何养成的呢?


这是一个复杂的社会问题,商家们为了争夺孩子们的兴趣,各显神通,从产品设计到用户互动,做得无比用心;家长在当今社会巨大压力下工作繁忙无法全程陪伴;孩子社交圈中相互攀比的不可控风险……


这里每一项,都让人觉得难以改变,甚至无力回天。手机画意摄影,最美不过中国风!


那这只能听天由命么?



一位两岁的宝宝,看到热水滚烫冒出很多烟,甚至和洗澡的情景有点像,很开心地跑过去正准备去摸一下,大人看到之后,当即阻止,并耐心教育孩子,那个是危险的,摸上去会很痛的,会受伤的……


相较于孩子,家长应该或者说必须要更有远见性,要知道那些不良的兴趣会引发怎么样的后果。封面极简风,彩色作品色彩清淡、温暖又明快


那位唯一兴趣爱好是玩手机的孩子,10岁,颈锥已经出现较为严重的疼痛感,需要接受治疗了。其它的不良兴趣爱好,将会引发什么样的后果,其实大多数的家长朋友们都是很清楚的。


那就是说,我们并不能听天由命。


关于玩手机,聊爸大大曾经告诉过我,其实孩子最初并不喜欢玩手机游戏。调色可以让照片更加出彩


我当时是小震惊了一下,并追问为什么,因为我看到太多孩子对于手机游戏的沉迷了。


聊爸大大说,对比起手机游戏来说,孩子天生喜欢更大更真实的世界;而且孩子更喜欢与真人互动;再有,学龄前的孩子其实手指并不那么灵活,他们很多时候是操作不好手机游戏,进而会急躁并且不开心的。


由玩手机这一个点往其它不良兴趣上看,似乎并没有那一种不良兴趣爱好,是孩子天生就会喜欢的。印象派画家画作核心内容是他的终身伴侣马特


聊爸大大在一次讲座上问现场的家长朋友们,孩子不玩手机,他们可以玩些什么呢?


这个问题,就是整体问题的起点。


现代生活环境下的孩子,与家长互动少,放学后与同学玩的机会也少,能打发他们那旺盛的精力的东西,似乎就剩下那些精彩的电子产品了。


从他们开始玩,最初的时候玩得并不好,他们或许急躁了,气馁了,甚至手指不舒服脖子疼,不想玩了,但是刚一放下,环顾四周,还能做些什么呢?没有了。他的绘画内容能让英国人满意


无聊之下,只得再次拿起手机,打开游戏。


我时常会告诉家长朋友们,要培养孩子的一个特长或才艺,唯一不能缺的最为重要的程序,就是重复训练。


学习是要重复的,练才艺也是需要重复的,重复之中,才会一次比一次做得更好一些。这是一支有味道的广告视频


不管多么有天赋的运动员或音乐家,如果不重复训练,也同样不可能会有傲人的成绩。


正是这一个点,这个重复的力量,让孩子在一次又一次(无聊中)重复地玩游戏的过程中,把自己玩游戏的实力增长了起来,甚至可以和同学玩伴们一比高下,获得骄傲感——兴趣就产生了。


所谓兴趣,就是做得比旁边的人好一点,就有兴趣了。如果去日本有这么一位美做向导的话,怎么逛都不嫌累


孩子没有能在学习上做得比同学好一些,没能在才艺上做得比同学好一些,他们在玩游戏,在了解动画片剧情,在看网络小说,甚至在抽烟喝酒上做得比旁边的人好一些,然后他们的兴趣,就起来了。


兴趣本身没有好与不好的区别,只要是能让自己拥有骄傲感,在社交中能获得优势的事物,都很容易变成为兴趣。



如果说,玩游戏只是为了社交优势,那好,那我提前给足够孩子社交优势。大学建筑馆改扩建案例方案


我买了一个IPAD,并告诉我家四岁的孩子,到周末的时候,很多孩子一起过来,玩游戏的时间中,这个IPAD就是你的。玩与不玩,给谁玩,全部都得听你的。


孩子似懂非懂。等到周末的时候,一位小哥哥(6岁)过来向我借IPAD想玩,我对小哥哥说,这个IPAD现在是我家宝贝的,你想玩向我借没有用的,你要向他借才可以的。设计实验奖优胜奖城市客厅展示


然后小哥哥就跑开了,很快我家小宝贝就过来了,向我拿IPAD,我没有任何的嘱咐与教育,直接爽快地把IPAD给他了,远处我看到那几个小哥哥眼馋地看着这一幕。我家小宝贝就像是一个胜利者一样,骄傲地走向了他们。


周一到周五,我家宝贝连想起这个电子产品的时间都没有,更别提要玩。


而周末的时候,他其实也只是把IPAD拿了过去,以主人的身份借给小哥哥们玩,自己在旁边看着,一边和小哥哥说着话,偶尔玩玩其它的。竹里作为乡村社区文化中心展示


在这个小小的社交圈中,没有哪一个孩子敢对我家宝贝出言不逊,或小看他不会玩游戏,因为他们都很清楚,这个IPAD是我家小宝贝的,如果他不高兴了,可以不借给他们玩。


孩子的心水清着呢!!


周一到周五的时间,我们就用充足的时间来陪伴孩子,发展他种各种样的兴趣爱好,带他看更大更为有趣的世界,一起玩新的玩具,及练习才艺。马岔村民活动中心设计方案


练习才艺的过程当然比游戏要枯燥得多,我们就要在这个过程中,增加对他点滴进步的肯定与表扬,甚至是实物的奖励,并不断更新我们的培养方式方法,让他更快地【做得比旁边的人好一些】,进而获得骄傲感,然后变成为他自己的兴趣。比如背书背得比别人好,弹琴弹得比别人好等等。


聊爸大大当年更为绝妙,他家孩子喜欢上玩一款游戏,整个学校的孩子都在讨论及比拼着那款游戏的战绩。聊爸大大就在南京一所著名的大学中,找到了获得该游戏校际冠军的一个成员,成为了他家孩子的家庭老师。开发了适于远程建设的居住产品原型


他对孩子说:你觉得你玩不好,是因为你玩的时间不够多,但那太笨了,人一定要很聪明,要懂得去找资源帮助自己,特别是要找到一位出色的老师。爸爸帮你找到了。


然后对那位老师说,你教孩子打出漂亮的战绩,这个点我知道对你来说不是什么难事,但是我希望在这个过程中,你能教会我孩子键盘上所有的快捷方式,还有游戏中所用到的所有英语。


结果,一如聊爸大大所料,孩子很快就在他们的整个小学中所向无敌,成为神话般的人物。然后对于那个游戏的兴趣就急剧下降。而从这个过程中,还学会了,想要快速成长就要懂得找资源,特别是出色的老师。设计与效益之间的本土生活


我觉得这一个思维,在他家公子整个成长到今天,都起到了巨大的帮助作用。


今天我们谈到了,孩子培养起来了不良兴趣,起因是他们除了玩这些,就再也没有更多好玩的东西可以消磨他们的精力了。而他们无聊的时间越多,他们玩这些无聊事物的时间就越多,他们在这些时间里面一次又一次地重复训练了自己的能力,成为了自己可以获得骄傲感的一件事,就成为了他们的兴趣。欧洲博物馆精彩大展轮番上演


知道这一些之后,我们应该要怎么样做呢?越小越好,培养孩子的过人之处,实际地引领孩子去训练一些技能,要能做到比别人好,要能让孩子获得骄傲感,让孩子获得内心的快乐与满足,让孩子自发地把这些良好的习惯变成为兴趣爱好。


这些良好的兴趣爱好占领了孩子的时间与精力之后,孩子就再难分神去训练自己另外的那些不良兴趣爱好了。中国第一批从事当代纤维艺术的艺术家


如果孩子已经发展出来了较大的不良兴趣爱好,找一位出色的老师,让他尽快完成这个兴趣爱好的绝对社交优势的建立——即便不再花时间,别人也再难超越他。让他放松对自己社交优势的维护(因为不再需要用力维护),减少实践的动力与时间。同时帮助他培养别的兴趣爱好。


开头也说了,商家们为了争取孩子的时间与精力,做得极其用心,如果我们家长少一些用心,那很可能就会争不赢了哦!艺术就是告诉大家不知道的东西


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