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摄影的突破视域的必要性

老柒有话说:上个周六我们谈了突破视域的必要性,揭示人并不是生下来就能驾驭自己的相机视域,并指出需要学习,本周六是第二节课,提出第一个突破视域的观点,单一向多元,收敛到发散的转换。(国画培训

我们继承着远古以来人们的观看习惯,聚精会神地看某个兴趣点上。鸟瞰无垠的风景时,我们依旧保留着这种集中地收敛地观看其中某个点的习惯。比如当从空中看地面时,引起人们兴趣的往往是某个点。面对一群人时也是挨个地看,或者只看其中一个人,这种收敛集中地看是一种习惯。(大美至简的新美式生活)  


人喜欢看什么还和个性心理特征有关,比如会胖的人都喜欢看街头食物,甚至还和性别有关。(上班族最爱的减脂早餐


常能听到女性描述她人时,常常说起某种发型,发型并不是个性特征,而在女人眼中就是一种重要特征。而男性对发型关注的比较少,男人形容他人的时候,更多地用个子大小是否壮实来形容。女方在乎对方的外表,而男性却关心自己和对方之间的某种实力的对比,似乎时刻准备战斗着。(我们对生活的期许)



这种以一点为中心的收敛集中的观察习惯,自然而然地迁移到摄影中来,比如看到宝塔雄伟,就充满地把整个宝塔塞入画框中,看到一位美女,即可给她来一张留念,这种专注某个目标有些女性化的拍摄方式,让单体人像充斥你的电脑,当你打开电脑看看自己拍的照片是不是类似的单体人像占据了半壁江山呢?(我怎么开始在家教我的孩子英语

当你发现这种照片比比皆是的时候,你就要改变下你的视域了。否则就不可能拍出与众不同的照片。(2010年幼儿专业准备标准


 

图4-7

拍摄随笔:照片摄于尼泊尔加德满都的浮图纳特塔。浮图纳特是觉地的意思,它是尼泊尔最大的佛塔,高38米,周长100米。据说该塔藏有古佛迦叶佛的舍利,已有1200多年历史。佛塔位置在一个小山顶上,从这张照片我们已经无法去推测拍摄地点,单一布满画面的主体让照片看起来比较直白和简单,吸引读者视线就是这女孩的笑脸和眼神。拍摄时只有0.6米。 (现代教育原理你知道多少

后期要点:后期做了暗部高光,提亮暗部,压暗了画面的四周。(你觉得艺术教育重要吗)

摄影器材:相机NIKON D3x、镜头24.0-70.0 mm f/2.8。

拍摄参数:评价测光模式、曝光补偿值为-1.67,快门1/1250秒、光圈f/2.8,感光度100;自动白平衡。  (母乳喂养技巧)  

   

在许多人的眼中,人文作品似乎就是拍摄人像,拍摄个人半身像。这类摄影师常常选择的器材是70-200长焦变焦镜头来拍摄,由于长焦距虚化的效果让背景更加简洁,因此而感觉良好。但是,这个镜头长焦端拍摄的视域特征有:拍摄范围小,且在使用大光圈时景深较小,背景模糊柔软,因此使用这个镜头的了电脑中移动充斥着半身像。倘若如此你就需要做改变,改变原来这种单一被摄主体的拍摄模式,让更多的人物进入你照相机的取景器中,在多个被摄主体和陪体间寻找自己的视域,你的照片就立刻生动起来。(在教育行业英国可以排在第一名

比如你可以这样拍


还可以这样拍

最终我是这样拍的。


因此:要改变以往的单一视域习惯,初学者拍摄时就要改变只注意单一被摄主体的习惯,学习同时观察多个兴趣点的习惯,确立主体时应该多考虑是不是存在更多的兴趣中心,主体和陪体,主体和第二主体之间的关系,进而建立画面多元素相互间联系的视域。(全球的儿童保育费用调查


用一句实用主义者的表达来说:拍人像的时候不要只拍一个人,要改变为多个人和物一起拍摄。看完对比图片之后,你会发现这种简单的数量增加,就能给画面带来了丰富的变化和内容,这是把你的照片从俗不可耐中走出来的第一步:视域从单一向多元转换,目关从集中到发散。 (首次当妈妈的人,我们在母乳时需用什么姿势



图4-8

拍摄随笔:这类照片许多人会脱口而出:藏戏!这张照片却在北印度拍摄,北印度的居民生活习俗和西藏的藏族人基本相同。这张照片中有四位藏戏演员,四个面具排列给画面更多的衍生意,对比较于单一人物的照片,显得活泼富有变化。(护理宝宝的基本知识和技巧)  

后期要点:暗亮度加强,在曝光量提高时压低高光部分的亮度,最后调整饱和度,让昏暗中的色彩得到再现。(宝宝的首次洗澡的过程)  

摄影器材:相机NIKON D3x、镜头24.0-70.0 mm f/2.8。

拍摄参数:评价测光模式、曝光补偿值为-1.33,快门1/60秒、光圈f/2.8,感光度1600;自动白平衡。古往今来对燕子的叙述

 

 

图4-9

摄影器材:相机NIKON D3x、镜头24.0-70.0 mm f/2.8。

拍摄参数:评价测光模式、曝光补偿值为-1.33,快门1/60秒、光圈f/2.8,感光度1600;自动白平衡。历代文人与画家对鹦鹉的描写 

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